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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSilva, Ana Kelly de Lima e-
dc.creatorSilva, Flaviana dos Santos-
dc.creatorRomano, Carla Cristina-
dc.date2010-05-25-
dc.date.accessioned2022-03-18T16:11:16Z-
dc.date.available2022-03-18T16:11:16Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/2690-
dc.identifier10.21723/riaee.v4i1.2690-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60467-
dc.descriptionEste artigo tem o propósito de descrever o processo de formação em serviço de professores de ensino médio em uma escola estadual no município de Ilhéus na tentativa de integrar “saúde-educação” iniciado em março/2009. A pesquisa tem o apoio da Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado da Bahia – FAPESB, e o objetivo é o conscientizar os alunos, professores e comunidade acerca dos temas como vulnerabilidade dos jovens às DST/Aids, gravidez precoce, dependência química e suas conseqüências, alimentação saudável, dentre outros. Para tanto, adotou-se como mídias pedagógicas as Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC no desenvolvimento das atividades propostas aos alunos. As intervenções têm sido realizadas semanalmente na escola em dois momentos: nas reuniões pedagógicas e Sala de Aula (S.A.); e na Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC, nos Laboratórios de Parasitologia e Zoologia de Vertebrados, favorecendo a construção do conhecimento dos conteúdos curriculares da disciplina de Biologia. Como resultados das atividades realizadas neste processo de formação em serviço, os alunos e professores puderam desenvolver com praticidade e criatividade os temas propostos. Neste sentido, foi possível observar a recontextualização e a integração das diferentes mídias aos conteúdos curriculares e ao contexto da comunidade escolar como um todo, contando, inclusive com a participação dos gestores, dando vida às teorias educacionais na realidade da escola.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Ciências e Letras/Unesppt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/2690/2400-
dc.rightsCopyright (c) 2010 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educaçãopt-BR
dc.sourceRevista Iberoamericana de Estudios en Educación; Vol. 4 Núm. 1 (2009); 55-64es-ES
dc.sourceRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v. 4 n. 1 (2009); 55-64pt-BR
dc.source1982-5587-
dc.source2446-8606-
dc.source10.21723/riaee.v4i1-
dc.subjectTecnologias de Informação e Comunicação – TICpt-BR
dc.subjectEnsino médiopt-BR
dc.subjectFormação de professorespt-BR
dc.subjectTrabalho educativopt-BR
dc.subjectIntegração saúde – educaçãopt-BR
dc.titleIntegração saúde e educação com o uso das TIC no processo de formação de professores em serviçopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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