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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/56879| Título : | La influencia del capital socioeconómico y cultural en el acceso a las instituciones de educación superior en Chile |
| Palabras clave : | Sociología;Movilidad social;estrati¿cación educacional;educación superior;desigualdad |
| Editorial : | El Colegio de México, A.C. |
| Descripción : | Este documento caracteriza de forma empírica la estratificación y movilidad social en Chile a través de las probabilidades de acceso a instituciones de educaciÛn superior (IES) de 1990 a 2009 con base en el estatus socioeconómico y cultural de los hogares. Los resultados sugieren que los individuos con más capital cultural y económico incrementaron en mayor medida sus probabilidades de acceso. Esto sugiere una menor movilidad social relativa. En específico, el acceso a IES está más relacionado con el ingreso de los hogares en 2009 que en 1990, al tiempo que la educación de los padres está hoy más relacionada con el acceso a universidades ìtradicionalesî. En conjunto, los resultados sugieren que las clases sociales más bajas enfrentan restricciones financieras y culturales en su intento por acceder a las instituciones más prestigiadas. De esta manera, la desigualdad en el acceso a la educación superior por clase social, a pesar de la expansión educativa, parece reproducirse de manera "efectiva". |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/56879 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59844201005 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudios Sociológicos - CES/COLMEX - Cosecha |
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