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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/5678| Título : | Aprendiendo a través de analogías |
| Autor : | Rodríguez-Mena García, Mario |
| Palabras clave : | Aprendizaje;Aprendizaje escolar;Edad mínima;Juventud;Pensamiento;Razonamiento |
| Fecha de publicación : | 2000 |
| Editorial : | CIPS, Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas |
| Resumen : | El presente artículo tiene la intención de mostrar una sistematización breve acerca de la comprensión del razonamiento analógico, particularizado en el caso de la edad infantil, y su repercusión para la dirección y desarrollo del aprendizaje escolar, ilustrado a través del trabajo que desarrolla el Programa PRYCREA sobre los supuestos elaborados por M. Lipman en su Programa de Filosofía para niños. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/5678 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas - CIPS |
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