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Título : COMO AS CRIANÇAS DESENVOLVEM A ARGUMENTAÇÃO INFANTIL
Autor : 
Palabras clave : ;
Editorial : Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Descripción : Este artigo tenta demonstrar aspectos e processos de ocorrênciasda argumentação infantil, no âmbito da Psicologia do Desenvolvimentoe da Psicolingüística, apresentando fatos importantes sobre o históricode estudos da argumentação na linguagem infantil.A partir do século XX, começaram os estudos sobre a linguageminfantil e a lingüística ainda não havia adotado métodos e nem um objetoprincipal de estudo, existindo aí uma mistura de estudos sobre a comunicaçãolingüística.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/56030
Otros identificadores : https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/4891
10.12957/soletras.2008.4891
Aparece en las colecciones: Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha

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