Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/56030
Título : | COMO AS CRIANÇAS DESENVOLVEM A ARGUMENTAÇÃO INFANTIL |
Autor : | |
Palabras clave : | ; |
Editorial : | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
Descripción : | Este artigo tenta demonstrar aspectos e processos de ocorrênciasda argumentação infantil, no âmbito da Psicologia do Desenvolvimentoe da Psicolingüística, apresentando fatos importantes sobre o históricode estudos da argumentação na linguagem infantil.A partir do século XX, começaram os estudos sobre a linguageminfantil e a lingüística ainda não havia adotado métodos e nem um objetoprincipal de estudo, existindo aí uma mistura de estudos sobre a comunicaçãolingüística. |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/56030 |
Otros identificadores : | https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/4891 10.12957/soletras.2008.4891 |
Aparece en las colecciones: | Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.