SEMIÓTICA & ENSINO ESTRATÉGIAS PARA A LEITURA E TEXTUALIZAÇÃO

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América Latina y el Caribe

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Título :	SEMIÓTICA & ENSINO ESTRATÉGIAS PARA A LEITURA E TEXTUALIZAÇÃO
Autor :
Palabras clave :	;
Editorial :	Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Descripción :	Nossas pesquisas têm buscado produzir moldura teórica e estratégiasmetodológicas para a melhoria das aulas de português. Asdeficiências na competência de leitura e de produção textual são oproblema documentado nas avaliações por que vêm passando o alunadono Brasil. Nossa experiência com turmas de alfabetização (décadasde 70/80) fez-nos descobrir a relevância da semiótica na conduçãodas atividades didático-pedagógicas voltadas para a proficiênciaverbal. A partir do que ocupamo-nos, especialmente, com o textoescrito e vimos explorando a sua plasticidade como estímulo do desenvolvimentode uma atitude científica diante dos atos de ler e deescrever.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/55859
Otros identificadores :	https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/4483
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha

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