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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53861| Título : | Sentido del humor y empatía en maestras de primaria: reflexiones sobre su impacto en la enseñanza: Sense of humor and empathy in elementary school teachers: Reflections on its impact on teaching |
| Palabras clave : | docentes, empatía, humor |
| Editorial : | Revista ConCiencia EPG |
| Descripción : | El objetivo de este trabajo es estudiar la relación entre los estilos de humor adaptativos y desadaptativos con la empatía cognitiva y afectiva en maestras. Se trabajó con una muestra de 84 maestras argentinas, quienes respondieron a dos escalas: Test de empatía cognitiva y afectiva (TECA, López- Pérez, Fernández- Pinto & Abad, 2008), y a la versión adaptada al español y en la población argentina por Cayssials y Perez (2005) de la Escala de Estilos de Humor (Martin, 2003). Los resultados indican una relación significativa entre el tipo de humor afiliativo y las cuatro subescalas de empatía, como también entre el humor descalificación personal y el estrés empático. Por otro lado, la dimensión adopción de perspectiva predice negativamente al humor agresivo y el estrés empático predice positivamente el humor descalificación personal. Estos resultados se discutirán en función de estudios previos y de la posible importancia que tienen para la docencia. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53861 |
| Otros identificadores : | https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/30 10.32654/CONCIENCIAEPG.3-1.4 |
| Aparece en las colecciones: | Escuela de Posgrado - EPG-UNE - Cosecha |
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