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Título : La interculturalidad como proyecto educativo: una lectura de tres experiencias de formación desde la educación popular
Autor : Universidad Campesina Indígena en Red
Berlanga Gallardo, Benjamín
Hernández Martínez, Víctor
Palabras clave : Educación;Educación popular;Emancipación;Interculturalidad;Práctica educativa
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe (CEAAL)
Resumen : En este trabajo se presentan las reflexiones que hemos hecho de tres experiencias de educación intercultural diseñadas desde la práctica de educadores populares. Lo que hicimos no fue una sistematización de esas prácticas educativas: trabajamos solo un documento de cada proyecto y no hemos tenido contacto con los equipos de trabajo que impulsan los proyectos, ni estuvimos allí donde están aconteciendo los proyectos, donde se están dando los procesos de formación, para platicar con los y las participantes. Lo que único que intentamos fue reconocer en los documentos que revisamos y que describen las propuestas educativas, los modos en los que desde la educación popular se piensan y se diseñan procesos que resuelven una postura de la interculturalidad en proyecto educativo.
URI : https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/5254
Aparece en las colecciones: Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe - CEAAL

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