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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/4918
Título : | Currículo, ciudadanía, democracia : aportes teóricos y prácticos |
Autor : | Arias Gómez, Diego Hernán |
Palabras clave : | Ciudadanía;Conflictos escolares;Currículo;Democracia |
Fecha de publicación : | 2011 |
Editorial : | Servicio Editorial Cooperativa Editorial Magisterio |
Resumen : | El currículo, al dar cuenta del universo del mundo escolar, tiene múltiples facetas y dimensiones, ya que se puede concebir como un espacio ecológico de cruce de culturas, en el que confluyen la cultura académica, la cultura social, la cultura crítica, la cultura institucional, entre otras. Por ello es sugestivo explicar y profundizar en una dimensión clave: la convivencial, más en concreto en la democracia escolar. No solo porque está demostrando que lo actitudinal no se puede desprender del conocimiento académico, sino porque la convivencia y la formación política y en valores se posicionan con fuerza como temas clave en realidades como la colombiana y la latinoamericana. El presente texto da cuenta de una mirada sobre este cruce. |
URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/4918 |
ISBN : | 978-958-44-8971-5 |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de La Salle - FCE/UNISALLE |
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