1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Portugal
4. Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha

Título :	Sharing, Education and Heritage Preservation Networks: 30 years building bridges and opening paths of integration in the Americas Redes de Partilha, Educação e Preservação Patrimonial: 30 anos construindo pontes e abrindo caminhos de integração nas Américas
Editorial :	Edições Universitárias Lusófonas
Descripción :	In regions with great social, economic, environmental and cultural inequality, such as in Latin America and the Caribbean, networking becomes critical to enhance professional development in heritage preservation aiming to value cultures, ancestors and cultural patrimony. This article presents the trajectory of APOYOnline - Association for Heritage Preservation of the Americas, a non-profit organization with more than 4,500 members, which, for the last 30 years, has been promoting professional development and especial initiatives that foster integration and cultural equity in the field of heritage preservation in Latin America, the Caribbean and other Portuguese and Spanish speaking countries. It reflects on the challenges yet to be overcome in order to achieve integral, committed and sustainable preservation Keywords: Sharing, Heritage Preservation, Education, APOYOnline, Cultural Equity Em regiões de grandes desigualdades sociais, econômicas, ambientais e culturais, como a América Latina e o Caribe, o trabalho de redes de partilha é vital para potencializar esforços de formação profissional em preservação patrimonial com o objetivo da valorização de culturas, ancestralidades e patrimônios. Este artigo apresenta a trajetória da rede APOYOnline – Associação para Preservação do Patrimonio das Américas, com mais de 4.500 membros que há 30 anos vem desenvolvendo um trabalho de integração e equidade cultural no âmbito da preservação patrimonial na América Latina, Caribe e demais países de língua portuguesa e espanhola e faz reflexões sobre desafios ainda por ultrapassar para alcançar uma preservação integral, comprometida e sustentável . Palavras-Chave: Partilha, Preservação Patrimonial, Educação, APOYOnline, Equidade Cultural
Otros identificadores :	https://revistas.ulusofona.pt/index.php/cadernosociomuseologia/article/view/7244 10.36572/csm.2020.vol.60.06
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