Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48950Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Janeirinho, Luísa | - |
| dc.date | 2018-12-16 | - |
| dc.identifier | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/cadernosociomuseologia/article/view/6526 | - |
| dc.identifier | 10.36572/csm.2018.vol.56.02 | - |
| dc.description | The importance of education (which is not only that one of curricula and power) and of cultural heritage (which belongs to communities) has not succumbed to the overthrow and change of paradigm from a solid society to a liquid one, as Bauman reminds us, like those who for years have made education and heritage their struggle and their policy of intervention, patented in multiple anonymous, private and silent (or silenced) projects. The current times show that this intervention - which unites education and cultural heritage - contains a sensitivity, a poetics, an art, a policy, for returning education to the heart of emancipation and cultural heritage to communities, is a form of citizenship intervention, social development and the power of self-determination. Keywords: Education, heritage, citizenship, development, interculturality, cultural entrepreneurship. | en-US |
| dc.description | A importância da educação (aquela que não é só a dos currículos e do poder) e do património cultural (aquele que é das comunidades) não sucumbiu à derrocada e à mudança do paradigma de uma sociedade sólida para líquida – como nos lembra Bauman – assim como aqueles que durante anos fizeram da educação e do património a sua luta e a sua política de intervenção, patentes nos múltiplos projetos anónimos, particulares e silenciosos (ou silenciados). Os tempos atuais mostram que esta intervenção - que une a educação e o património cultural – encerra uma sensibilidade, uma poética, uma arte, uma política, pois devolver a educação ao cerne da emancipação e o património cultural às comunidades, é uma forma de cidadania de intervenção, de desenvolvimento social e de poder de autodeterminação. Palavras chave: Educação, património, cidadania, desenvolvimento, interculturalidade, empreendedorismo cultural. | pt-PT |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Edições Universitárias Lusófonas | pt-PT |
| dc.relation | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/cadernosociomuseologia/article/view/6526/3962 | - |
| dc.source | Cadernos de Sociomuseologia; Vol. 56 No. 12 (2018): Questões contemporâneas da Sociomuseologia | en-US |
| dc.source | Cadernos de Sociomuseologia; v. 56 n. 12 (2018): Questões contemporâneas da Sociomuseologia | pt-PT |
| dc.source | 1646-3714 | - |
| dc.title | Love as a way: meeting education and cultural heritage | en-US |
| dc.title | O amor como caminho: ao encontro da educação e do património cultural | pt-PT |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha | |
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