Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Portugal
  4. Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48679
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMelo, Isabel Margarida-
dc.date2009-06-25-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:46:31Z-
dc.date.available2022-03-17T17:46:31Z-
dc.identifierhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/cadernosociomuseologia/article/view/496-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48679-
dc.descriptionEm si mesmos, os indicadores com os quais alimenta a sua reflexão são frequentemente banais e conhecidos de toda a gente. É antes a sua forma de os dispor e de os “compreender” (tomar em conjunto) que caracteriza o seu trabalho e lhe dá interesse. A compreensão que faculta não provém dos novos factos que revela, mas sim das novas relações que estabelece entre os factos e que dá a factos conhecidos um significado mais esclarecedor (Quivy e Campenhoudt, 2005: 84-85)  Como foi anteriormente referido, o exercício de auto-avaliação proposto tinha por eixos definidores quatro princípios-chave (Pessoas, Lugares, Parcerias e Politicas), relativamente aos quais importava apurar a adopção de boas práticas. Complementarmente, para que o diagnóstico da organização fosse de facto rigoroso era necessário verificar a existência de evidências dos resultados dos processos desenvolvidos. Nas próximas páginas apresentaremos os dados saídos destes exercícios, apresentados segundo os quatro critérios.pt-PT
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonaspt-PT
dc.relationhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/cadernosociomuseologia/article/view/496/399-
dc.sourceCadernos de Sociomuseologia; Vol. 32 No. 32 (2009): Museu Inspirador:Exercício de aplicação da ferramenta de auto-avaliação-Inspiring learning for All em quatro serviços...en-US
dc.sourceCadernos de Sociomuseologia; v. 32 n. 32 (2009): Museu Inspirador:Exercício de aplicação da ferramenta de auto-avaliação-Inspiring learning for All em quatro serviços...pt-PT
dc.source1646-3714-
dc.source1646-3706-
dc.title4. ANÁLISE DOS PRINCÍPIOS-CHAVE NOS MUSEUS SELECCIONADOSpt-PT
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.