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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDos Santos, Maria Paula Branco Marcelino-
dc.date2009-06-20-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:46:20Z-
dc.date.available2022-03-17T17:46:20Z-
dc.identifierhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/cadernosociomuseologia/article/view/415-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48600-
dc.descriptionA análise detalhada, realizada tanto individualmente (ponto 2.4.1) como por categoria (ponto 2.4.2), das 86 escolas visitadas, permite e exige o remate de uma perspectiva mais globalizante ao longo da qual, de uma forma tão objectiva quanto possível, se torne mais nítido ainda o panorama aqui divulgado.Convém antes de mais realçar os seguintes aspectos:- Das cerca de 500 escolas secundárias do continente português (Rede Pública de Educação e Ensino – 2000), menos de 1/5 revelou à partida possuir o perfil adequado à sua inclusão num estudo mais detalhado (Tabela II);- Esta fracção, no entanto, cobre praticamente todo o território referido (Quadro-síntese II);- As 86 escolas visitadas dividem-se em dois grandes grupos (Quadro-síntese III), respectivamente o daquelas que não possuem Museu/Núcleo Museológico/Sala de Exposições (47 escolas), e o das que o possuem (39);- O primeiro grupo referido inclui 9 categorias distintas, e o segundo 7 (Quadro-síntese III).Considerando que a eventual solução de qualquer problema exige o seu conhecimento prévio, e porque não resta qualquer dúvida, após este levantamento, de que a prática museológica em meio escolar em Portugal necessita urgentemente de atenção, e para que o trabalho que aqui se apresenta, possa eventualmente vir a contribuir para quebrar esse estado de extrema solidão e a terrível sensação de “remar contra a maré”, que os muitos professores anónimos envolvidos em projectos neste domínio enfrentam diariamente, resta reflectir um pouco sobre o conjunto de dificuldades mais sentidas.pt-PT
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonaspt-PT
dc.relationhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/cadernosociomuseologia/article/view/415/320-
dc.sourceCadernos de Sociomuseologia; Vol. 24 No. 24 (2003): Os Museus Escolares nas Escolas Secundárias Portuguesasen-US
dc.sourceCadernos de Sociomuseologia; v. 24 n. 24 (2003): Os Museus Escolares nas Escolas Secundárias Portuguesaspt-PT
dc.source1646-3714-
dc.source1646-3706-
dc.title3. CONCLUSÕESpt-PT
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha

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