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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48048
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJezine, Edineide-
dc.creatorPrestes, Emília Trindade-
dc.creatorBeltrán Llavador, José-
dc.creatorMontané López, Alejandra-
dc.date2021-01-31-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:44:00Z-
dc.date.available2022-03-17T17:44:00Z-
dc.identifierhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7459-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48048-
dc.descriptionEl presente artículo ofrece una panorámica aproximativa de la educación a lo largo de la vida desde un punto de vista descriptivo y desde un punto de vista analítico. En una primera parte se presentan algunas lógicas o dimensiones sociales desde la perspectiva de la educación a lo largo de la vida. En una segunda parte se expone un marco de las políticas de educación a lo largo de la vida, distinguiendo entre el ámbito de la educación de personas adultas y su ampliación y desarrollo ulterior en interrelación con la educación a lo largo de la vida. En tercer lugar, se presta atención, en un marco evaluativo, al reciente programa PIAAC, y a los resultados del mismo en el caso de España. Por último, dentro de un marco propositivo, se sintetizarán una serie de beneficios sociales derivados del aumento del nivel educativo y de la extensión de la educación a la ciudadanía a lo largo y ancho de la vida. Todo ello nos permitirá dimensionar, en las consideraciones finales, la importancia de la educación a lo largo de la vida en términos de equidad y de cohesión social. Palabras clave: educación de adultos; educación a lo largo de la vida; competencias; equidad; cohesión social  es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonaspt-PT
dc.relationhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7459/4426-
dc.rightsDireitos de Autor (c) 2021 Revista Lusófona de Educaçãopt-PT
dc.sourceRevista Lusófona de Educação; v. 49 n. 49 (2020): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃOpt-PT
dc.source1646-401X-
dc.source1645-7250-
dc.titleLa educación a lo largo de la vida: lógicas sociales y marcos de análisises-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha

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