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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48029
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorEstermann, Josef-
dc.date2020-11-03-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:43:59Z-
dc.date.available2022-03-17T17:43:59Z-
dc.identifierhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7320-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48029-
dc.descriptionPara llegar a una educación verdaderamente descolonizadora y descolonial, hay que practicar una deconstrucción intercultural crítica de los esquemas mentales “coloniales” e ir más allá de una concepción culturalista del mundo. Esto significa que es necesario adoptar distintas rupturas epistemológicas para ya no vernos con los ojos del otro y reproducir los introyectos mentales del colonizador y neo-colonizador. Tomando como ejemplos las nuevas constituciones políticas “descoloniales”de Bolivia y Ecuador, se advierte sobre los peligros de una educación descolonial superficial y de maquillaje que no cuestiona las verdaderas relaciones de poder. Palabras claves: epistemología; Abya Yala; decolonización; educación; conocimiento; interculturalidad; colonialidad.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonaspt-PT
dc.relationhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7320/4325-
dc.rightsDireitos de Autor (c) 2020 Revista Lusófona de Educaçãopt-PT
dc.sourceRevista Lusófona de Educação; v. 48 n. 48 (2020): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃOpt-PT
dc.source1646-401X-
dc.source1645-7250-
dc.titleYa no mirarse con los ojos del amo… Apuntes sobre una educación descolonizadora y descoloniales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha

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