Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47962Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Alvares, Flávia Allegretti | - |
| dc.creator | Chirelli, Mara Quaglio | - |
| dc.creator | Pio, Danielle Abdhel Massih | - |
| dc.date | 2019-08-19 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:43:57Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:43:57Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6862 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47962 | - |
| dc.description | O objetivo deste trabalho foi apresentar a análise, com o uso do software webQDA, do processo ensino e aprendizagem na Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), na perspectiva de professores de enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior do Brasil. A ABP é aplicada na Unidade Educacional Sistematizada (UES), que compõe várias atividades. A amostragem foi intencional, sendo entrevistados os professores das UES 1 e UES 2 do curso de enfermagem, no ano de 2017. No processamento dos dados trabalhou-se com o webQDA, ilustrando-se neste artigo o tema que aborda a implementação da UES na perspectiva da atividade de conferência. A aplicação do software operacionalizou os dados de forma criteriosa, sistematizada, reduzindo o tempo de codificação do material das entrevistas. Como limitação, pode-se pensar na formação dos pesquisadores acerca do alcance da dimensão que o software pode avançar em relação à análise e cruzamento dos dados, especialmente pelo volume de dados. Palavras-chave: aprendizagem baseada em problemas; pesquisa qualitativa; educação orientada por competências; enfermagem; docentes. | pt-PT |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Edições Universitárias Lusófonas | pt-PT |
| dc.relation | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6862/4132 | - |
| dc.rights | Direitos de Autor (c) 2019 Revista Lusófona de Educação | pt-PT |
| dc.source | Revista Lusófona de Educação; v. 44 n. 44 (2019): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO | pt-PT |
| dc.source | 1646-401X | - |
| dc.source | 1645-7250 | - |
| dc.title | Análise com software webQDA: perspectiva dos professores na Aprendizagem Baseada em Problemas | pt-PT |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artigo Revisto por Pares | pt-PT |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha | |
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