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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTyner, Kathleen-
dc.creatorCosta, Conceição-
dc.date2018-11-17-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:43:48Z-
dc.date.available2022-03-17T17:43:48Z-
dc.identifierhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6492-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47912-
dc.description  Anne Mette Thorhauge from the Department of Media, Cognition and Communication at the University of Copenhagen talks with Kathleen Tyner and Conceição Costa about opportunities and challenges as games are integrated into the formal learning environmentpt-PT
dc.formatapplication/pdf-
dc.languageeng-
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonaspt-PT
dc.relationhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6492/3946-
dc.rightsDireitos de Autor (c) 2018 Revista Lusófona de Educaçãopt-PT
dc.sourceRevista Lusófona de Educação; v. 41 n. 41 (2018): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃOpt-PT
dc.source1646-401X-
dc.source1645-7250-
dc.titleAnne Mette Thorhauge from the Department of Media, Cognition and Communication at the University of Copenhagen talks with Kathleen Tyner and Conceição Costa about opportunities and challenges as games are integrated into the formal learning environmentpt-PT
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha

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