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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47876
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorClaudino, Sérgio-
dc.creatorSouto, Xosé M.-
dc.creatorAraya Palacios, Fabián-
dc.date2018-06-23-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:43:46Z-
dc.date.available2022-03-17T17:43:46Z-
dc.identifierhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6384-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47876-
dc.descriptionInstituida como disciplina escolar en el siglo XIX, con el objetivo de promover la identificación de los jóvenes ciudadanos con la patria, la finalidad de la Geografía es más describir un país armonioso que no denunciar los problemas sociales y ambientales. Esta tradición perdura hasta nuestros días, como lo demuestran los programas oficiales de Chile, España y Portugal. Los problemas socioambientales son desvalorizados y reducidos a una información estadística e icónica, que no reconoce los deseos de los ciudadanos. Este discurso está reforzado por la actuación de los organismos internacionales, más interesados en el desempeño de los alumnos en algunas áreas, que se consideran con impacto directo en la economía y en el mercado de trabajo, que en la formación ciudadana. Mientras, en el espacio iberoamericano, se han generado algunas redes sociales educativas que buscan una educación geográfica comprometida socialmente. Palabras clave: educación geográfica; problemas socioambientales, red, proyecto, ciudadaníapt-PT
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonaspt-PT
dc.relationhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6384/3891-
dc.rightsDireitos de Autor (c) 2018 Revista Lusófona de Educaçãopt-PT
dc.sourceRevista Lusófona de Educação; v. 39 n. 39 (2018): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃOpt-PT
dc.source1646-401X-
dc.source1645-7250-
dc.titleLos Problemas Socio-Ambientales en Geografía: una Lectura Iberoamericanapt-PT
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtigo Revisto por Parespt-PT
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha

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