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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47851
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMariño Fernández, Raquel-
dc.creatorFernández Tilve, Maria Dolores-
dc.date2018-01-31-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:43:39Z-
dc.date.available2022-03-17T17:43:39Z-
dc.identifierhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6236-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47851-
dc.descriptionLa crisis social en la que se encuentra el continente europeo obliga a replantearnos la realidad de hoy desde la vertiente socioeducativa. A su vez, el proceso de inserción laboral se vuelve cada vez más exigente, cambiante y complejo de contentar en sus demandas. Estos factores, si cabe, se agudizan en algunos colectivos vulnerables como es el caso de los refugiados quienes llegan a nuestros países con una imperante necesidad por lograr una inmediata inserción laboral y estabilidad social. El trabajo que presentamos a continuación tiene como propósito ofrecer nuevas vías y recursos tecnológicos que permitan la construcción de proyectos sociales y profesionales más eficaces y exitosos; en este caso, dirigidos a las mujeres refugiadas puesto que estamos ante un colectivo especialmente vulnerable y desfavorecido en lo que a inserción e integración se refiere. Resulta fundamental que iniciemos aquí los procesos de análisis y exploración de la realidad laboral y cultural del país de acogimiento, con la finalidad de que se adquiera un conocimiento más realista de lo que les ofrece y les demanda el mercado laboral al que se desea acceder. En definitiva, presentamos unas herramientas para que las mujeres refugiadas planifiquen adecuadamente su proceso de integración e inserción socio-laboral, una vez superadas las dificultades iniciales del momento de su llegada. Palabras clave: inmigración; mujer; refugiados; proyectos de inserción laboral y tecnologías.pt-PT
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonaspt-PT
dc.relationhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6236/3806-
dc.rightsDireitos de Autor (c) 2018 Revista Lusófona de Educaçãopt-PT
dc.sourceRevista Lusófona de Educação; v. 37 n. 37 (2017): Revista Lusófona de Educaçãopt-PT
dc.source1646-401X-
dc.source1645-7250-
dc.titleProyectos de inserción laboral en tierra de nadie: el caso de las mujeres refugiadaspt-PT
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha

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