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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorEducação, Revista Lusófona-
dc.date2016-12-05-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:43:36Z-
dc.date.available2022-03-17T17:43:36Z-
dc.identifierhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/5682-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47792-
dc.descriptionApresentamos reflexões sobre as narrativas autobiográficas como fonte e método de investigação científica privilegiados para a pesquisa qualitativa em Educação. Situamo-nos na perspectiva da Pesquisa (Auto)biográfica e da Psicologia Cultural para discutir procedimentos por nós utilizados em pesquisas financiadas pelo CNPq, realizadas e em andamento, em diversos contextos educacionais.O eixo comum entre elas são os sentidos elaborados, narrativamente, por crianças sobre suas experiências na escola e por professoras sobre suasexperiências em classes hospitalares. Focalizaremos dois desses procedimentos:as rodas de conversa com crianças e as entrevistas narrativas autobiográficas com as professoras em ambiente hospitalar. Procuraremos evidenciar os aportes do uso das narrativas autobiográficas (orais) com relação ao rigor da ética na pesquisa qualitativa e como forma de propiciar melhores condições de reflexão na recolha das narrativas que constituirão os dados da pesquisa. Os resultados vão no sentido do reconhecimento da palavra da criança e do adulto como sujeitos de direitos, capazes de narrar e refletir sobre suas própriasexperiências e de contribuírem para os avanços teóricos e metodológico da pesquisa qualitativa em Educação.pt-PT
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonaspt-PT
dc.relationhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/5682/3579-
dc.rightsDireitos de Autor (c) 2016 Revista Lusófona de Educaçãopt-PT
dc.sourceRevista Lusófona de Educação; v. 33 n. 33 (2016): Revista Lusófona de Educação; 111-125pt-PT
dc.source1646-401X-
dc.source1645-7250-
dc.titleAs narrativas autobiográficas como fonte e método de pesquisa qualitativa em Educaçãopt-PT
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha

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