Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47488| Título : | O CONTEÚDO DE SISTEMÁTICA E FILOGENÉTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO |
| Palabras clave : | Educación;Ensino de Biologia;Filogenia;Livro Didático |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | É fundamental identificar as transformações nas populações de organismos ao longo do tempo e situar as linhagens com os seus representantes atuais, facilitando uma aprendizagem coerente com o conhecimento biológico atual. Por essas razões, nesse trabalho realizamos uma análise qualitativa sobre o conteúdo Sistemática e Filogenética em cinco livros didáticos recomendados pelo Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio. Verificou-se que entre os livros analisados nenhum utiliza a filogenia como eixo integrador do ensino. Acredita-se que a filogenia, como eixo integrador, permita uma abordagem comparativa da vida, facilitando os estudos de Zoologia e Botânica e fornecendo subsídios para a compreensão da diversidade biológica voltada para uma abordagem evolutiva. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47488 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129519166005 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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