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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47453| Título : | Concepções, paradigmas e valores para o desenvolvimento sustentável |
| Palabras clave : | Educación;Desenvolvimento sustentável;educação ambiental;educação não-formal |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | O artigo discute os resultado de uma pesquisa sobre a identificação de parâmetros necessários para transmitir ao público o conceito de desenvolvimento sustentável no contexto de uma exposição de museu interativa. A partir da análise de entrevistas com visitantes da exposição identificamos alguns obstáculos individuais, sobretudo relacionados ao envolvimento pessoal requerido na apropriação do conceito. Concluiu-se que os obstáculos estão situados em diferentes níveis, alguns atingindo o desenvolvimento cognitivo e a dificuldade vivenciada pelas pessoas por temer a complexidade, outros mais ligados ao domínio do emocional, da ética, ou para um certo quadro da realidade. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47453 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129517975006 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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