Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47453Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Francine Pellaud | - |
| dc.date | 2002 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:33:23Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:33:23Z | - |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129517975006 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47453 | - |
| dc.description | O artigo discute os resultado de uma pesquisa sobre a identificação de parâmetros necessários para transmitir ao público o conceito de desenvolvimento sustentável no contexto de uma exposição de museu interativa. A partir da análise de entrevistas com visitantes da exposição identificamos alguns obstáculos individuais, sobretudo relacionados ao envolvimento pessoal requerido na apropriação do conceito. Concluiu-se que os obstáculos estão situados em diferentes níveis, alguns atingindo o desenvolvimento cognitivo e a dificuldade vivenciada pelas pessoas por temer a complexidade, outros mais ligados ao domínio do emocional, da ética, ou para um certo quadro da realidade. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | pt | - |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 | - |
| dc.rights | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências | - |
| dc.source | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.2 Vol.4 | - |
| dc.subject | Educación | - |
| dc.subject | Desenvolvimento sustentável | - |
| dc.subject | educação ambiental | - |
| dc.subject | educação não-formal | - |
| dc.title | Concepções, paradigmas e valores para o desenvolvimento sustentável | - |
| dc.type | artículo científico | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.