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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47375Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Dimitris Koliopoulos | - |
| dc.creator | Jean Marie Boilevin | - |
| dc.creator | Konstantinos Ravanis | - |
| dc.date | 2005 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:33:01Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:33:01Z | - |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129516187006 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47375 | - |
| dc.description | Nos últimos anos as pesquisas sobre as dificuldades de ensino e de aprenidzagem das ciências físicas têm condizido o desenvolvimento a Didáticas das Ciênicas Físicas como um campo cientítifo relativamente autônomo. O quadro de pesquisa e de aplicação proposto por esse campo tem influenciado um certo número de modificações em diversos sistemas educativos. Esse artigo apresenta uma discussão e uma tentativa de modelização de propostas curriculares abordando o conceito de energia. È desenvolvida a hipótese de que a passagem de uma abordagem empírico-descritiva da estrutura, do conteúdo e da aplicação do conceito de energia a um estudo que utiliza conceitos fundamentais oriundos da pesquisa em ensino de Física oferece novas perspectivas de ensino. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | fr | - |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 | - |
| dc.rights | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências | - |
| dc.source | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.7 | - |
| dc.subject | Educación | - |
| dc.subject | Ensino de física | - |
| dc.subject | curriculums | - |
| dc.subject | energia | - |
| dc.title | LA CLASSIFICATION DU CONTENU CONCEPTUEL DES CURRICULUMS CONCERNANT L'ÉNERGIE COMME OUTIL ÉDUCATIF | - |
| dc.type | artículo científico | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha | |
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