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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47285| Título : | TEMPOS ENREDADOS: TEIAS DA CONDIÇÃO PROFESSOR |
| Palabras clave : | Tempo;Trabalho docente;Formação profissional;370.05 |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | O trabalho analisa a experiência do tempo na vida dos professores, focalizando os segmentos da quintaà oitava séries do Ensino Fundamental e Médio. Mediante o pressuposto de que o tempo é umaconstrução histórico-social, parte dos sistemas simbólicos das sociedades, constituídos em longas cadeias de gerações e agenciamentos humanos, o estudo investiga as processualidades de sua construção social na vida desse grupo. Entendendo que a moderna experiência do tempo é um "trabalho" dos atores sociais na articulação de diferentes temporalidades e lógicas, a pesquisa desenvolve o argumento de que, na condição professor, a experiência temporal costura-se em fina trama, dada sua peculiar configuração. É uma experiência singular, que engendra modos de ser e de habitar o mundo, identidades sociais e histórias. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47285 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9115 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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