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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46824
Título : | INSTRUIR, CIVILIZAR, QUALIFICAR: REPRESENTAÇÕES SOBRE O TRABALHO NA CULTURA ESCOLAR |
Palabras clave : | Trabalho;Cultura Escolar;História da Educação;370 |
Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
Descripción : | Passadas quase duas décadas desde a Proclamação da República e da abolição da escravidão institucionalizada, políticos, intelectuais e educadores mineiros saudavam a realização daquela que seria tida como a primeira reforma republicana do ensino público primário que encarnaria, a um só tempo, o espírito republicano e, por isso mesmo, o ideário da modernidade, tais quais eram entendidos por frações importantes da elite mineira e brasileira. Trata-se de uma ampla reforma da Instrução Primária e do Ensino Normal, implantada a partir do ano de 1906, que, dentre outras aspectos importantes, introduziu os grupos escolares como forma de organizar a instrução escolar em Minas Gerais. |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46824 |
Otros identificadores : | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8874 |
Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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