Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46631| Título : | POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS ATUAIS / Public policies for the teacher education: current challenges |
| Palabras clave : | Formação de Professores;Políticas Públicas Educacionais.;370.05 |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Neste artigo procuramos analisar a atual política educacional brasileira para formação de professores; assim como, aspectos da história da formação dos professores, das principais legislações vigentes e dos desafios atuais, como a educação a distância, a Nova Capes e o PIBID. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46631 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8679 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.