TRABALHADORES NAS SALAS DA ESCOLARIZAÇÃO: O ENSINO DE HISTÓRIA COMO ENREDO POSSÍVEL PARA A DISCUSSÃO DA IDENTIFICAÇÃO DE CLASSE / Workers in the halls of schooling: the teaching of history as possible scenario for the discussion of class identification

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Título :	TRABALHADORES NAS SALAS DA ESCOLARIZAÇÃO: O ENSINO DE HISTÓRIA COMO ENREDO POSSÍVEL PARA A DISCUSSÃO DA IDENTIFICAÇÃO DE CLASSE / Workers in the halls of schooling: the teaching of history as possible scenario for the discussion of class identification
Palabras clave :	trabalhadores;escolarização;conhecimento histórico e relações classistas;Escolarização de trabalhadores
Editorial :	Universidade Federal de Minas Gerais
Descripción :	Este artigo discute a relação entre professores de história e sujeitos que frequentam a escola pública, considerando o espaço da sala de aula como um território de diálogo com as expectativas e valores de trabalhadores. Com essa investigação, destacamos a potência e contradições das relações sociais, assim como o debate sobre o conhecimento histórico.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46623
Otros identificadores :	https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8670
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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