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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46541| Título : | A DIMENSÃO POLÍTICA DA ESCOLA EM GRAMSCI E HANNAH ARENDT: UMA TENTATIVA DE ARTICULAÇÃO COM A DEMOCRACIA / Politics school the dimension in Gramsci and Hannah Arendt: an attempt of joint with the democracy |
| Palabras clave : | Educação |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | A teoria da educação e a tradição do pensamento pedagógico estão inseridos num conjunto de idéias e abordagens que atribuem à escola em particular, alguns aspectos fundamentais do ato educativo, tais como: princípios, finalidade, práticas e estratégias pedagógicas. Esse conjunto de idéias encontra-se hoje ordenado sob diferentes perspectivas, entre as quais, os de tradição idealista que deram origem a outras concepções, como o racionalismo de René Descartes, o naturalismo (Rousseau), o idealismo alemão (Kant), a fenomenologia e o existencialismo. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46541 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8584 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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