Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	TRABALHO E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DOS ARTIGOS PUBLICADOS NA REVISTA DO NETE	-
	-	SABERES TECNOLÓGICOS, TEORIA DA ATIVIDADE E PROCESSOS PEDAGÓGICOS / Technological knowledge, Activity Theory and pedagogical processes	-
	-	INFORMAÇÕES PRE-TEXTUAIS	-
	-	OS IMPERATIVOS DA AUTONOMIA E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. O CASO DA REFORMA EDUCATIVA NA ARGENTINA NOS ANOS 1990 / Los imperativos de autonomía profesionallzación docente. El caso de la reforma educativa en Argentina de los '90	-
	-	AS REFORMAS EDUCACIONAIS E OS IMPACTOS SOBRE A FORMAÇÃO E O TRABALHO DOCENTE	-
	-	IMPLICAÇÕES DA POLÍTICA DE PROFISSIONALIZAÇÃO SOBRE A GESTÃO E O TRABALHO DOCENTE	-
	-	EDITORIAL	-
	-	AS CONDIÇÕES DO TRABALHO DO DOCENTE NA UNIVERSIDADE NACIONAL DE SAN LUIS, ARGENTINA: UMA ANÁLISE DA “CARREIRA DOCENTE” / Las condiciones del trabajador docente en la U.N. San Luis. Un analisis a partir de "la carrera docente"	-
	-	DAS DORES E DELÍCIAS DO TRABALHO DOCENTE: UMA ANÁLISE DO TRABALHO / The pains and the delights of teaching work: a analysis of work	-
	-	A FORMAÇÃO DE TRABALHADORES: ENTRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E A FORMAÇÃO GERAL. UMA VISÃO INTEGRAL / La formación de trabajadores: entre la formación profesional y la formación general. Una mirada de integral	-
	-	A(DES) VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE MINAS GERAIS	-
	-	TRABALHO E EDUCAÇÃO: NOVOS DESAFIOS IMPOSTOS PELA TECNOCIÊNCIA	-
	-	A ESCOLARIDADE COMO CAUSA E COMO EFEITO DO DESENVOLVIMENTO / The Education as cause and effect of development	-
	-	USO PROFISSIONAL DA VOZ EM SALA DE AULA E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE	-
	-	A AFIRMAÇÃO DO TRABALHO À CRIANÇA POBRE	-
	-	PARA ALÉM DO CAPITAL	-
	-	NOVOS RUMOS PARA O ENSINO TÉCNICO: IMPACTOS E PERSPECTIVAS - O CASO DO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS - CEFET-MG	-
	-	A MUNDIALIZAÇÃO DO CAPITAL	-
	-	EDUCAÇÃO E CRISE DO TRABALHO - PERSPECTIVAS DE FINAL DE SÉCULO	-
	-	INFORMAÇÕES PRÉ-TEXTUAIS DA EDIÇÃO	-