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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha : [714] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-La función del legislador en El contrato social: una metáfora político-pedagógica.
-Una Advertencia con respecto a la relación entre Foucault y el pensamiento greco-latino. Estudio sobre una entrevista realizada a Michel Foucault. “Le retour de la morale”
-Reflexiones sobre educación y verdad desde la perspectiva de Michel Foucault
-Una relectura de Kant a partir de Foucault y sus consecuencias para la educación
-RESEÑA DE LIBRO: Adriana Marrero(ED): Educación y Modernidad Hoy, Montevideo, Germanía, Ediciones Banda Oriental, 2007
-EL ESCRITO DE SÉNECA, “De la tranquilidad del ánimo”, LEÍDO COMO “ACTO MÉDICO”
-Progreso histórico y relativismo en el joven Herder
-NUEVOS MODOS Y RELACIONES DE PRODUCCIÓN DE LA ESCRITURA
-LARRAÑAGA Y LA CIENCIA MODERNA
-Educación y Debate Nacional en el Uruguay (1)
-COMENTARIO DE LIBRO: Sirio López Velasco: Alias Roberto- Diario Ideológico de una generación, Montevideo, Baltgráfica, 2007
-Vigencia de la pedagogía kantiana
-Theōrós, Praxis, Techné
-La modernidad como valor en la educación universitaria
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