Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	EXTRAÑAMIENTO AGUDO. BILDUNG EN LA FENOMENOLOGÍA DE HEGEL
	-	La enseñanza de la filosofía más allá de un problema filosófico
	-	LA CREACIÓN DEL SÍ MISMO HOMOSEXUAL
	-	LO MÁS HONDO
	-	O PENSAMENTO EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: INSERÇÕES SOBRE A TEORIA MOSCOVICIANA A PARTIR DA FILOSOFIA DE DELEUZE
	-	BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA PREPARACIÓN DE MAGISTERIO EN LOS ESTADOS UNIDOS
	-	UNAMUNO Y LAS BIBLIOTECAS, LAS ACADEMIAS DE ARTE, LAS ASOCIACIONES INFANTILES Y LOS MOVIMIENTOS RELIGIOSOS EN CUANTO INSTANCIAS EDUCATIVAS
	-	MOVIMENTOS E DOBRAS INVENTIVAS NO EXPERIMENTO FORMATIVO DE ZARATUSTRA COMO EDUCADOR
	-	PALAVRAS E COISAS SOBRE UM PRIMEIRO CINEMA
	-	LA BILDUNG EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE URUGUAY
	-	MÁQUINA SOCIAL CAPITALISTA: MAIS ESCRAVO DO QUE O ÚLTIMO DOS ESCRAVOS
	-	FISIOLOGIA E FILOSOFIA: DESPOJAMENTO FILOSÓFICO E A CRIAÇÃO SEM AMANHÃ
	-	CULTURA GENERAL - UN LUGAR PARA LA FILOSOFÍA
	-	UNA APROXIMACIÓN A LA BILDUNG DESDE UNA PERSPECTIVA HERMENÉUTICA
	-	DISTANCIA Y RELACIÓN PEDAGÓGICA. VARIACIONES E INTERROGANTES DESDE EL PROGRAMA MAESTROS COMUNITARIOS DE URUGUAY
	-	COMENTARIO PEDAGÓGICO A LA IDEA DERRIDIANA DE “ESCOGER SU HERENCIA” O DE LA INEVITABLE DECONSTRUCCIÓN EN EL CULTIVO DE LAS HUMANIDADES
	-	NOTAS SOBRE APRENDIZAJE Y CREACIÓN
	-	¿EDUCAR PARA QUÉ?: UNA LECTURA POSIBLE EN EL MARCO DE LA FILOSOFÍA DELEUZIANA
	-	A Filosofia da discórdia de Gilles Deleuze e a necessidade de uma educação dos sentidos: para pensar o “momento da sensibilização” no ensino de filosofia
	-	Educação do gosto como formação moral no Émile de Rousseau