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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/44922| Título : | Epistemes Posmodernas y Racionalidad de la Educación Superior: Deconstrucción de sus Espacios Institucionales |
| Palabras clave : | Epistemología;Modernidad-Pomodernidad;América Latina;Educación Superior;Calidad Educativa. |
| Editorial : | Universidad del Zulia |
| Descripción : | Este trabajo tiene como objetivo realizar una breve síntesis teórica que permitacomprender algunos supuestos filosóficos de la modernidad y postmodernidad, de tal forma que se resalten los escenarios críticos de este fenómeno cultural e histórico de la racionalidad en su crisis paradigmática. El contexto de este análisis tiende a generar una hermenéutica crítica acerca del sentido instituido que porta la Educación Superior de cara a los desafíos de la globalización, en especial, tal como es receptora en América Latina. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/44922 |
| Otros identificadores : | http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/31244 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha |
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