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Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha : [1205] Página de inicio de la colección

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-Lectura de textos literarios y filosóficos para el bienestar de la salud mental del estudiante universitario-
-Elementos Axiológicos desde la Perspectiva de la Responsabilidad Social en Instituciones de Educación Superior: Axiological Elements from the Perspective of Social Responsibility in Higher Education Institutions-
-La descolonización universitaria como fuente de un cambio paradigmático en salud: una reflexión necesaria: University Decolonization as a Source of a Paradigmatic Change in Health: a Necessary Reflection-
-Apuntes teóricos para soportar las articulaciones y tensiones de la educación en el siglo XXI: Theoretical Notes to Support the Articulations and Tensions of Education in the XXI Century-
-Gnoseología de la educación superior como eslabón en la conciencia ética en tiempos pandémicos: Gnoseology of Higher Education as a Link in Ethical Awareness in Pandemic Times-
-Docencia en Educación Superior: Una mirada multicultural de estudiantes extranjeros de pregrado: Teaching in Higher Education: A Multicultural View of Foreign Undergraduate Students-
-Oportunidades y retos sociales de la educación intercultural como recurso pedagógico de los estudios afrocolombianos: Opportunities and Social Challenges of Intercultural Education as a Pedagogical Resource for Afro-Colombian Studies-
-Mecanismos de construcción identitaria de la comunidad escolar intercultural mapuche: Identity Construction Mechanisms of the Mapuche Intercultural School Community-
-Multiculturalidad, movilizaciones y representaciones sociales: La destrucción de la estatua de Pedro de Valdivia, Chile: Multiculturalism, Mobilizations and Social Representations: The Destruction of the Statue of Pedro de Valdivia, Chile-
-Reflexiones desde el País Mapuche para un interculturalismo transformador en Abya Yala: Reflections from the Mapuche Country for a Transformative Interculturalism in Abya Yala-
-Retroalimentación desde el relato docente en contexto intercultural en situación de pandemia: Feedback from the Teaching Report in an Intercultural Context in a Pandemic Situation-
-Concepciones etnoeducativas e interculturalidad, perspectivas hacia una educación intercultural: Ethno-Educational Concepts and Interculturality, Perspectives Towards an Intercultural Education-
-Maestras normalistas extensión del rol materno en contextos culturalmente desafiantes y multiculturales: Normalist Teachers Extension of the Maternal Role in Culturally Challenging and Multicultural Contexts-
-Inclusión excluyente: narrativas del profesorado de educación básica y enseñanza a estudiantes mapuches: Exclusionary Inclusion: Narratives of Basic Education Teachers and Teaching Mapuche Students-
-Endocalidad educativa como apropiación social de los hechos pedagógicos: Educational Endocality as Social Appropriation of Pedagogical Facts-
-La universidad como espacio de colonialidad: el desafío de repensar la educación: The University as a Space of Coloniality: The Challenge of Rethinking Education-
-Multiculturalidad y modelos económicos en América Latina: Multiculturalism and economic models in Latin America-
-Educación y formación ciudadana: dimensiones filosóficas para su consideración: Citizen Education and Training: Philosophical Dimensions for Consideration-
-Hacia una educación pasional: For a Passionate Education-
-Transposición Didáctica: Estrategia para el desarrollo de competencias en la formación académica del ingeniero: Didactic Transposition: Strategy for the Development of Competences in the Academic Training of the Engineer-
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