1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales - FACES/UCV - Cosecha

Título :	Percepción social de un hecho biológico: actitud ante el congénitamente anómalo
Palabras clave :	Economía y Finanzas;Anomalías congénitas;percepción social;educación;integración
Editorial :	Universidad Central de Venezuela
Descripción :	El trabajo que se desarrolla tiene como premisa, "la educación como un derecho social en pro del desarrollo de la personalidad humana y, del sentido de su dignidad, a partir del respeto por los derechos y las libertades fundamentales". Se analiza la percepción y la actitud que expresan dos grupos, familiares y no familiares de individuos con anomalías congénitas, frente a los sujetos que las portan. Se analizan las variables, nivel de aceptación y conductas propias en relación a estos individuos. Se aplican para los análisis, las pruebas de dependencia entre variables categóricas utilizando los paquetes estadísticos, SPSS Versión 13.0 y SPAD Versión 5.0. Se aprecian como resultados, actitudes positivas con respecto a la educación como herramienta para la integración de las personas con anomalías congénitas, verificándose elementos perceptivos y conductuales específicos en los grupos, en concordancia, con su nivel académico y el tipo de contacto que mantienen con los individuos congénitamente anómalos
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/43611
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36418856010
Aparece en las colecciones:	Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales - FACES/UCV - Cosecha

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