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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41201| Título : | TRANSMITIR E HERDAR: O ESTUDO DOS FENÔMENOS EDUCATIVOS EM UMA PERSPECTIVA INTERGERACIONAL |
| Palabras clave : | Educación;Gerações;Socialização;Sociologia da Educação |
| Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Descripción : | O objetivo deste artigo é promover uma discussão sobre a potencialidade analítica e metodológica da abordagem geracional para as pesquisas que assumem como objeto de investigação a educação, especialmente, nas análises sociológicas dos fenômenos educativos. Para tanto, apresentaremos uma discussão sobre a noção de geração e seu uso nas ciências sociais, a partir do célebre trabalho de Karl Mannheim, mas em diálogo com outros autores contemporâneos que têm se debruçado sobre a análise das relações intergeracionais, tendo em vista destacar os aspectos fundamentais que caracterizaram o fenômeno geracional como uma situação social específica. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41201 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87315814003 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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