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Título :	FRONTEIRAS, TRAJETÓRIAS E EXPERIÊNCIAS DE RUPTURAS
Palabras clave :	Educación;Trajetórias;Fronteiras;Mobilidade;Experiência;França
Editorial :	Centro de Estudos Educação e Sociedade
Descripción :	Este texto analisa diferentes trajetórias individuais e familiares marcadas sobretudo por mobilidade social, profissional, geográfica e residencial e por descontinuidades. Membros dos diferentes grupos que constituem a sociedade francesa foram entrevistados por uma equipe de pesquisadores entre 2004 e 2007, com o objetivo de apreender como os indivíduos ou as famílias jogam com as fronteiras sociais e espaciais, deslocando-as, transpondo-as ou construindo-as de forma ativa. Os resultados mostram que as experiências de ruptura de fronteiras específicas, como a do diploma, por exemplo, muito valorizado por certos atores, contribui para desenvolver disposições para ultrapassar as fronteiras sociais ou, pelo menos, para não naturalizá-las tanto, quando não mais, quanto as próprias mobilidades social ou profissional. As fronteiras espaciais (nacionais e de bairro, em particular) são frequentemente evocadas nas entrevistas. O fato de se percebê-las e de se jogar com elas está estreitamente vinculado às experiências, mais especificamente às de deslocamentos e rupturas.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41104
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87314210003
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