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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41033| Título : | JACOTOT O EL DESAFÍO DE UNA ESCUELA DE IGUALES |
| Palabras clave : | Educación;Rancière;Pedagogía;Igualdad;Intelectual crítico;Jacotot |
| Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Descripción : | El libro de Rancière es un texto provocador para los pedagogos. A través de la historia del maestro Jacotot, que dice que puede enseñarse sin saber, se despliega un tratado sobre la igualdad, tejido a través de la crítica a las relaciones pedagógicas que construyó la modernidad. La critica tiene dos líneas: por un lado, la educación escolar y profesoral es vista como embrutecimiento, en contra del mito pedagógico que siempre se creyó igualitario y emancipador; y por otro, se cuestiona la figura del intelectual crítico como reproductor de la misma desigualdad que critica. La intervención de Rancière es bienvenida en un debate educativo crecientemente despolitizado, virado a las didácticas tecnocráticas, y donde las urgencias del hambre y la violencia dificultan pensar en otras proyecciones politico-educativas. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41033 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313720011 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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