Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41019| Título : | CRENÇAS COLETIVAS E DESIGUALDADES CULTURAIS |
| Palabras clave : | Educación;Desigualdades;Diferenças;Crenças coletivas;Legitimidade;Crítica |
| Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Descripción : | Com o conceito de capital cultural, desde os anos de 1970, a sociologia da educação francesa assumiu que as formas legítimas de cultura funcionam como uma moeda desigualmente distribuída que dá acesso a muitos privilégios. Entretanto, os pesquisadores estavam tão preocupados em criticar as ideologias oficiais a respeito da escola e em revelar desigualdades sociais perante a escola que não se indagaram sobre as condições históricas em que diferenças de percursos escolares podem ser interpretadas em termos de desigualdades escolares. A reflexividade histórica ajuda a conscientizar-se do fato de que a desigualdade é indissociável da crença coletiva na legitimidade (alto grau desejabilidade coletiva) de um objeto, de um saber ou de uma prática. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41019 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313719012 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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