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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40859| Título : | Pesquisar e formar: repensar o lugar e a função da prática de ensino |
| Palabras clave : | Educación;Pesquisa;Prática;Formação docente;Processo de objetivação científica |
| Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Descripción : | O presente artigo trata das relações entre pesquisa, prática e formação de professores. Após recapitular as críticas sofridas pela pesquisa em educação, o texto sublinha a especificidade da pesquisa científica, suas características, seus componentes estruturais e suas funções como processo de objetivação cognitiva. A distinção entre métodos e metodologia é abordada em seguida, colocando em evidência a necessidade de recorrer aos métodos mistos para analisar as práticas docentes e para considerar o processo científico a partir de uma estruturação quadripolar. Finalmente, as relações entre pesquisa e prática são consideradas em razão da formação docente. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40859 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313710011 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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