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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40821| Título : | Ainda é possível falar de escola "à francesa"?Algumas reflexões sobre as políticas educacionais no contexto contemporâneo |
| Palabras clave : | Educación;Instituição escolar;Exceção nacional;Crise;Políticas educacionais;Pós-modernismo |
| Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Descripción : | Este artigo estuda como uma organização específica do sistema escolar como a francesa, tomada como exemplo (que deveria ser válido para muitos outros sistemas do mesmo tipo), reage no contexto contemporâneo de pós-modernismo e globalização. A questão central é: está ocorrendo uma dissolução inevitável dos padrões específicos em razão da crise presumida ou existe alguma possibilidade de renascimento sobre uma nova base? Quatro etapas dão ritmo ao texto: a noção de política educacional; a crise da instituição escolar; as "soluções" temporárias; algumas pistas para o futuro. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40821 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313707011 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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