Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40770| Título : | Tempo de escola e qualidade na educação pública |
| Palabras clave : | Educación;Instituição escolar;Ensino fundamental;Tempo de escola;Tempo integral |
| Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Descripción : | O artigo é uma reflexão sobre as relações entre o tempo de escola e a qualidade do trabalho educativo que se realiza dentro dela. O turno integral, com notável expansão nos sistemas públicos educacionais brasileiros, é analisado do ponto de vista dos estudos sobre a eficácia escolar e as condições culturais e históricas que o determinam. Abordam-se, ainda, as diferentes concepções que dão suporte às propostas pedagógicas e administrativas de tempo integral e que se traduzem em diferentes soluções institucionais. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40770 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313704018 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.