Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40685| Título : | 70 anos do curso de pedagogia no Brasil: uma análise a partir da visão de dezessete pedagogos primordiais |
| Palabras clave : | Educación;Curso de Pedagogia no Brasil;Pedagogos primordiais;Formação de pedagogos |
| Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Descripción : | A partir da visão de dezessete pedagogos primordiais, levantou-se características do início do Curso de Pedagogia e das mutações por ele experimentadas. Levantou-se, ainda, a visão predominante acerca da pedagogia enquanto domínio de conhecimento e processo de formação, para discutir a sua posição no contexto do campo acadêmico. Os participantes foram escolhidos intencionalmente, com critérios e perfis predefinidos, no sentido de assegurar a composição de um grupo representativo dos primórdios do curso e do campo da educação no Brasil. A abordagem metodológica recaiu sobre a análise de depoimentos colhidos através de entrevistas semiestruturadas. Da análise emergiram aspectos que apontam para a forma como o curso veio se construindo entre nós e para a posição conflituosa, porém importante, que foi ocupando no âmbito do espaço acadêmico da educação. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40685 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313699013 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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