Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/35321| Título : | Alimentarse y aprender jugando. Publicidad y comunidad interpretativa en Billiken 1978-1982 |
| Palabras clave : | Comunicación;Billiken;revistas infantiles;discurso publicitario;comunidad interpretativa;niño lector |
| Editorial : | Universidad Nacional de Rosario |
| Descripción : | El artículo aborda aspectos específicos del discurso publicitario de la revista Billiken en el período 1978-1982. Nos centraremos en las estrategias empleadas por dicha publicación a partir de la concepción de una comunidad interpretativa no circunscripta a la noción de lector infantil aislado. Dichas estrategias son ejemplificadas a partir de campañas publicitarias de dos organismos públicos (Dirección General Impositiva, Empresa Nacional de Telecomunicaciones), una empresa cooperativa (SanCor) y la publicidad institucional de la propia revista. A través del análisis de las múltiples relaciones discursivas es posible interpretar el rol del niño lector con relación a las actividades de consumo dentro de la sociedad. Estas relaciones vehiculizan la construcción y clausura del sentido por parte del lector. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/35321 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323927555016 |
| Aparece en las colecciones: | Secretaría de Investigación y Posgrado - SIP/UNR - Cosecha |
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