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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/277298| Título : | Tomar la palabra en contextos de encierro. Narrativas de educadoras/es |
| Autor : | Otero, Fernanda Vanzan, Juliana Franco, Guillermo Guglielmetti, Lucía Olivieri, Alfredo L. Ysaacson, Natalia |
| Palabras clave : | Docentes;Relatos;Educación;Narrativas;Docencia |
| Fecha de publicación : | nov-2025 |
| Editorial : | Universidad Provincial de Córdoba Ediciones |
| Resumen : | La teorización sobre la educación en contextos de encierro es, a mi humilde entender, un área de vacancia. Abundan los trabajos de investigación sobre experiencias, estudios de casos, caminos recorridos por escuelas, universidades, organizaciones sociales pedagógicas que intentan abrir espacios en la espesura de las instituciones carcelarias. Pero son pocos aún los estudios que propongan categorías propias de este campo escolar, ideas-fuerzas que permitan avanzar en la comprensión de este fenómeno socio-educativo de una manera general. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/277298 |
| ISBN : | 978-631-6530-38-7 |
| Aparece en las colecciones: | Secretaría de Ciencia, Arte y Tecnología - Universidad Provincial de Córdoba |
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