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Título :	Envejecimiento en clave feminista: reflexiones a partir de un dispositivo de taller socioeducativo Ageing in a feminist key: reflections on the basis of a socio-educational workshop device Envelhecer em uma chave feminista: reflexões baseadas em um dispositivo de oficina socioeducativa
Palabras clave :	Gerontology;Feminisms;Education;gerontología;femnismos;educación
Editorial :	Área Feminismos, Género y Sexualidades del Centro de Investigaciones "María Saleme de Burnichón" de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba
Descripción :	El presente artículo pretende reflexionar en torno a la gerontología educativa desde una perspectiva feminista, decolonial y en relación al envejecimiento activo. Se centra en el análisis de caso de un taller grupal socioeducativo desarrollado en un contexto de educación no formal en la provincia de Córdoba, Argentina, en el que participaron personas mayores entre 55 y 83 años. Desde una metodología cualitativa, se analizan categorías teóricas, relatos, y experiencias compartidas por las personas participantes. El trabajo tiene como objetivos, en primer lugar, reflexionar sobre el taller socioeducativo como dispositivo para la construcción de conocimiento colectivo entre pares, a partir de reconocerse portadores, creadores de saberes y protagonistas desde su propia enunciación. En segundo lugar, brindar algunas claves, para repensar la educación a lo largo de la vida desde la gerontología y los feminismos latinoamericanos, especialmente a través de perspectivas críticas, decoloniales e interseccionales. Se apuesta hacia a una gerontología educativa feminista que cuestione y resignifique las estructuras patriarcales que han sido impuestas (y absorbidas) durante el curso de la vida.  This article aims to reflect on educational gerontology from a feminist, decolonial perspective and in relation to active ageing. It focuses on the case analysis of a socio-educational group workshop developed in a context of non-formal education in the province of Córdoba, Argentina, in which older people between 55 and 83 years of age participated. Using a qualitative methodology, theoretical categories, stories and experiences shared by the participants are analysed. The work aims, firstly, to reflect on the socio-educational workshop as a device for the construction of collective knowledge among peers, based on the recognition of themselves as bearers, creators of knowledge and protagonists from their own enunciation. Secondly, to provide some keys to rethink lifelong learning from gerontology and Latin American feminisms, especially through critical, decolonial and intersectional perspectives. It is committed to a feminist educational gerontology that questions and resignifies the patriarchal structures that have been imposed (and absorbed) during the life course.  Este artigo tem como objetivo refletir sobre a gerontologia educacional a partir de uma perspectiva feminista e decolonial e em relação ao envelhecimento ativo. Ele se concentra na análise do caso de uma oficina de grupo socioeducacional desenvolvida em um contexto de educação não formal na província de Córdoba, Argentina, da qual participaram pessoas idosas entre 55 e 83 anos de idade. Utilizando uma metodologia qualitativa, são analisadas categorias teóricas, histórias e experiências compartilhadas pelos participantes. O trabalho visa, em primeiro lugar, refletir sobre a oficina socioeducativa como um dispositivo para a construção de conhecimento coletivo entre pares, com base no reconhecimento de si mesmos como portadores, criadores de conhecimento e protagonistas de sua própria enunciação. Em segundo lugar, fornecer algumas chaves para repensar a aprendizagem ao longo da vida a partir da gerontologia e dos feminismos latino-americanos, especialmente por meio de perspectivas críticas, decoloniais e interseccionais. Ela está comprometida com uma gerontologia educacional feminista que questiona e redefine as estruturas patriarcais que foram impostas (e absorvidas) durante o curso da vida.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/275985
Otros identificadores :	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/polemicasfeminista/article/view/47018
Aparece en las colecciones:	Centro de Investigaciones - CIFFyH/UNC - Cosecha

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