1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Colombia
4. Instituto de Estudios Regionales - INER/UdeA - Cosecha

Título :	Caminando el espacio de los niños, niñas y adolescentes del corregimiento de Margento, visibilizando sus iniciativas locales y reconociendo las voces de quienes han tenido que vivir el conflicto armado
Autor :	Domínguez Cardona, Juan Camilo
Palabras clave :	Niños y conflicto armado;Víctimas del conflicto armado - Colombia;Niños - Influencia de la guerra;Bajo Cauca - Antioquia (Colombia);Adolescentes y conflicto armado;Geografías infantiles
Editorial :	Universidad de Antioquia Amalfi Instituto de Estudios Regionales. Especialización en Teorías, Métodos y Técnicas en Investigación Social
Descripción :	RESUMEN: El presente trabajo se enmarca en la línea de profundización Conflicto, Reparación y Paz, ofrecida por el Instituto de Estudios Regionales INER para la especialización en Teorías, Métodos y Técnicas de Investigación Social, donde se busca identificar los espacios que ocupan los NNA del grupo de danzas “Renacer” una iniciativa local del corregimiento de Margento, que será el escenario de partida para reconocer sus Geografías Infantiles teniendo en cuenta que la subregión del Bajo Cauca Antioqueño históricamente se ha caracterizado por ser una zona de conflicto armado. Hacer un zoom en los NNA en Colombia se hace pertinente cuando ellos han sido sujetos activos en el conflicto armando teniendo en cuenta diversas causas como por ejemplo: la poca oferta institucional, el abandono del Estado y el domino territorial de guerrillas, paramilitares y bandas criminales que están presentes en los territorios del país aun después de la firma del Acuerdo para la Terminación Definitiva del Conflicto durante noviembre de año 2016 entre el gobierno nacional y las FARC. Teniendo en cuenta lo anterior la investigación está encaminada a identificar los espacios que ocupan los NNA a través de las geografías infantiles que “estudia los espacios ocupados, imaginados y deseados por los niños; espacios donde ellos son excluidos o marginados, espacios donde juegan, forman y construyen sus identidades” (Phillips, 2007. Pág. 117). Especialización Especialista en teorías, métodos y técnicas de investigación social
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/258356
Otros identificadores :	http://hdl.handle.net/10495/26000
Aparece en las colecciones:	Instituto de Estudios Regionales - INER/UdeA - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.