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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/257491| Título : | Educación, participación y víctimas del conflicto armado |
| Palabras clave : | Educación;Proyecto Educativo Institucional;Participación;Víctimas del conflicto armado |
| Editorial : | Uniclaretiana |
| Descripción : | La ausencia de acciones educativas para las víctimas del conflicto armado en los Proyectos Educativos Institucionales, PEI, supone la negación de quienes han sufrido dicho flagelo durante la participación en la elaboración, implementación, evaluación y seguimiento del PEI, vulnerando no solo este derecho, sino privando a los niños, niñas y adolescentes de la oportunidad de garantizar-les la reparación integral desde la educación conforme a los parámetros constitucionales, legales e instrumentos internacionales ratificados por Colombia.Esto se deduce de la revisión y análisis de los PEI de las instituciones educativas José María Muñoz, Luis Carlos Galán Sarmiento, La Colombia e institución educativa rural El Playón del municipio de Carepa, Antioquia, quienes al garantizar el derecho a la educación y, hacer alusión a la participación, no se detecta ninguna actividad académica dirigida a las víctimas del conflicto armado. En consecuencia, los PEI carecen de respuestas a las necesidades económicas, sociales, culturales y políticas de la comunidad educativa desde el proceso de enseñanza–aprendizaje, y la proyección institucional a través de cada uno de los componentes pedagógicos y curriculares, vulnerando aún más la reparación de quienes han sufrido el conflicto armado. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/257491 |
| Otros identificadores : | https://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/EstudiosdelPacifico/article/view/93 https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/handle/123456789/2326 https://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/EstudiosdelPacifico/article/view/93 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Humanidades y Ciencias Religiosas - FHCR - Cosecha |
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