1. Repositorio institucional de CLACSO
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3. Costa Rica
4. Facultad de Ciencias Sociales - UNA - Cosecha

Título :	Evaluación de las necesidades de capacitación en área de la interacción maestro-niño de maestros de escuelas urbanas de la Provincia de Heredia
Palabras clave :	COSTA RICA;HEREDIA (COSTA RICA);COMUNIDADES URBANAS;RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO;FORMACIÓN DE DOCENTES;EVALUACIÓN;EVALUATION;URBAN COMMUNITIES;TEACHER TRAINING;RELATIONSHIP TEACHER-STUDENT
Editorial :	Universidad Nacional, Costa Rica
Descripción :	En este estudio, se realiza una evaluación de las necesidades de capacitación de maestros de escuelas urbanas de la provincia de Heredia en el campo de la interacción maestro niño; con el propósito final de construir en una etapa posterior un modelo teórico metodológico de capacitación a maestros en este campo. Tradicionalmente, las universidades han puesto énfasis en sus programas de formación docente en el área de los contenidos programáticos y de metodologías para entregar estos contenidos relegando a un segundo plano aspectos tan importantes como son aquellos que determinan la calidad de la interacción maestro-niño. Las universidades como las formadoras del personal docente idóneo para alcanzar los objetivos de la educación formal, deben preocuparse de manera permanente por capacitar a este sector profesional, tanto en lineamientos y estrategias didácticas como en elementos que ayuden a mejorar la interacción maestro niño. Universidad Nacional, Costa Rica Escuela de Psicología
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/254301
Otros identificadores :	2215-2997 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/abra/article/view/4539/4369 http://hdl.handle.net/11056/17911
Aparece en las colecciones:	Facultad de Ciencias Sociales - UNA - Cosecha

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