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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

Título :	DIRETOR DE ESCOLA PÚBLICA: CATEGORIAS TEÓRICAS DE ANÁLISE NA PESQUISA SOBRE O SEU PAPEL
Palabras clave :	Educación;função e papel;diretor de escola;Categoriais teóricas
Editorial :	Universidade Nove de Julho
Descripción :	"Com base nas categorias teóricas utilizadas na realização de uma pesquisa empírica analisa-se os papéis desempenhados por diretores escolares. Esse estudo confrontou a função que o Estado atribui aos diretores de escola e a percepção que eles têm do cargo que ocupam e sobre como ela é determinante na sua prática. Para construir o referencial de análise foram utilizadas categoriai que têm origem na teoria organizacional e na psicologia social, tais como: função, papel, estereótipo, cargo, identidade social, norma social e outras. O foco deste texto está centrado no esclarecimento dos significados atribuídos às categorias que fundamentaram a análise e interpretação dos dados empíricos da pesquisa. Assim, revelou-se necessário buscar na literatura o sentido atribuído às várias categorias que surgem no esforço de compreensão do objeto da pesquisa e esclarecer o sentido que lhes foram atribuídos no estudo. Na conclusão, apresenta-se um extrato do uso daquelas categorias."
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248182
Otros identificadores :	1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71512786015
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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