Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248119| Título : | DIREITOS HUMANOS: UM DESAFIO AOS EDUCADORES |
| Palabras clave : | Educación;Velhice;Barbárie;Infância;Alteridade;Direitos humanos |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Este artigo aborda o papel que o ensino oferecido nas escolas pode assumir na humanização das relações sociais, na resistência à barbarie. Todos - crianças, adultos e velhos - são produtos e produtores de experiências vividas e construídas, individual e coletivamente, que trazem as marcas da heterogeneidade social e cultural. O trabalho educacional, formando cidadãos numa nova ética e humanismo, contribuirá para construção de outras formas de sociabilidade, não alicerçadas na simples troca material e em estereótipos cristalizados. Os direitos humanos como concepção educativa e estratégia didático-organizativa devem fundamentar a pedagogia da vida e da afirmação da alteridade." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248119 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71511645010 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.